Untuk menghadapi Ulangan Tengah Semester gasal Bahasa Indonesia kelas 8 maka kami sajikan latihan soal berdasarkan kurikulum KTSP.
Silakan download
Link : Soal Latihan UTS Gasal BI Kelas 8
I.
pilihlah
jawaban a, b, c, atau d yang paling benar dengan menghitamkan lingkaran pada
lembar jawaban yang tersedia!
Simak
kutipan ensiklopedia ini untuk menjawab soal nomor 1 s.d 3!
Harga.
Jumlah uang yang harus dibayarkan untuk memperoleh barang yang dikehendaki atau
mengupah suatu jasa. Teori tentang harga merupakan salah satu bagian terpenting
dalam ilmu ekonomi. Teori harga meliputi
tiga jenis: 1) teori objektif, dari
mazhab klasik: mengemukakan bahwa tinggi harga tergantung pada besarnya ongkos
produksi; 2) teori subjektif:
mengemukakan bahwa harga ditetapkan oleh nilai barang bagi konsumen; 3) teori yang merupakan sintesis kedua teori di atas:
mengemukakan bahwa baik di bidang ongkos-ongkos (bidang penawaran) maupun di
pihak konsumen (pihak permintaan) terdapat faktor-faktor yang menetapkan tinggi
rendahnya harga.
1. Informasi
yang tidak terdapat dalam kutipan ensiklopedia tersebut adalah ….
a.
Harga merupakan jumlah
uang yang harus dibayarkan untuk memperoleh barang yang dikehendaki.
b.
Teori harga meliputi
teori objektif, teori subektif, dan teori sintesis.
c.
Harga termasuk jumlah
uang yang dibayarkan untuk mengupah suatu jasa.
d.
Teori tentang harga bukan
bagian terpenting dari ilmu ekonomi.
2. Pertanyaan
berikut yang sesuai dengan kutipan ensiklopedia adalah ….
a.
Mengapa teori harga
dibagi menjadi tiga jenis?
b.
Berapa jumlah harga yang
dibayarkan untuk mengupah suatu jasa?
c.
Apa yang dimaksud dengan
teori harga?
d.
Siapa yang berhak
menetapkan harga suatu barang?
3. Isi
kutipan ensiklopedia tersebut dapat disimpulkan menjadi ….
a.
Tidak ada perbedaan
antara teori harga objektif, subektif, maupun sintesis.
b.
Harga adalah jumlah uang
yang harus dibayarkan untuk memperoleh barang atau mengupah suatu jasa, yang
merupakan bagian terpenting dari ilmu ekonomi.
c.
Teori harga merupakan
bagian ilmu ekonomi yang meliputi tiga jenis teori.
d.
Baik teori harga
objektif, subjektif, maupun sintesis berasal dari mahzab klasik.
4. 1)
Tentukan huruf awal kata/ istilah yang akan dicari.
2)
Temukan kata/ istilah yang akan dicari maknanya pada halaman tersebut.
3)
Tulislah makna kata/ istilah yang dicari dengan benar.
4)
Tentukan kata/istilah yang akan dicari maknanya.
5)
Bukalah halaman ensiklopedia yang memuat huruf awal kata/istilah yang dicari.
Urutan
langkah mencari makna kata/ istilah dalam ensiklopedia yang paling tepat adalah
.....
a.
4-1-5-3-2
b.
1-2-3-4-5
c.
2-1-5-4-3
d.
1-4-5-3-2
5. Di
bawah ini yang termasuk fungsi membaca memindai (scaning), kecuali ....
a.
Mencari makna kata dalam
kamus atau ensiklopedia.
b.
Menemukan ide pokok/
gagasan dalam bacaan.
c.
Mencari nomor telepon dan
alamat pelanggan pada buku telepon.
d.
Mencari acara pada jadwal
siaran televisi.
6. Halaman
buku kuning dalam buku telepon berisi ....
a.
1) Daftar layanan
informasi umum.
2) Nama, alamat, dan
nomor telepon pelanggan.
b.
1) Informasi mengenai
produk dan jasa.
2) nama, alamat, dan
nomor telepon perusahaan produk dan jasa.
c.
1) Daftar departemen,
lembaga negara, dan lembaga nondepartemen.
2) Alamat dan nomor
telepon departemen dan lembaga negara.
d.
1) Informasi mengenai
produk dan jasa.
2) Daftar layanan
informasi umum.
Simak kutipan buku
telepon berikut ini untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
Budi
Sumber Rejeki Toko
Jl.
Jend Sudirman 65 SKH ....................593-228
Darma
Usaha Toko
Jl.
St Syahrir 201 .................................646-415
Darma
Usaha UD
Jl.
St Syahrir 200 ................................ 656-902
Dwiguna
PB
Jl.
P. Diponegoro 22 Kt ...................... 321-138
Kondang
Toko
Jl.
Urip Sumoharjo 32/8 .......................642-306
Makmur
Toko
Kp.
Ngenden RT 008/08 ..................... 730-531
Muncul
Jaya Toko
Jl.
St Syahrir 204 ................................ 635-635
Ratna
Wijaya Toko
Jl.
Kom L Yos Sudarso 377 .............. 632-633
|
7. Berdasarkan kutipan buku telepon tersebut, Toko
Makmur terletak di .....
a. Jalan
St. Syahrir 204.
b. Jalan
St. Syahrir 200.
c. Kp.
Ngenden RT 008/08.
d. Jalan
Jenderal Sudirman 65 SKH.
8. Di
bawah ini informasi yang tidak sesuai dengan isi kutipan buku telepon di atas
adalah .....
a. Nomor
telepon toko Makmur adalah 730-531.
b. Toko
Muncul Jaya terletak di Jalan St. Syahrir 204.
c. Toko
Darma Usaha dan UD Darma Usaha lokasi berada di Jalan St. Syahrir.
d. Alamat
Toko Kondang berada di Jalan Kom L. Yos Sudarso 377.
9.
Agun
Photo
Jl.
Raya Kartasura 108 .................781-804
Barat
Daya
Jl.
Parang Kusumo 30 ...................790-1957
Barokah
Foto
Kp.
Karangasem RT 001/01 ........738-143
Jaya
Abadi Studio
Jl.
Pucangan Baru I/26 .................780-154
Pesona
Photo
Jl.
P. Diponegoro 44 .....................783-360
Rinda
Photo
Jl.
Kacer III/14 .............................731-332
Yosh
Digital Photograpy
Jl.
Garuda Mas 1-E ......................733-132
|
Pernyataan yang sesuai dengan
isi kutipan buku telepon tersebut adalah ....
a. Nomor
telepon Pesona Photo adalah 783-360.
b. Alamat
Agung Photo adalah Jalan Parang Kusumo 30.
c. Jaya
Abadi Studio beralamat di Jalan Arifin 38.
d. Rinda
Photo memiliki nomor telepon 733-172.
10. Di bawah ini informasi yang dimuat di halaman
buku putih, kecuali ....
a. Layanan
informasi umum.
b. Penawaran
atau iklan barang dan jasa.
c. Daftar
Departemen dan lembaga negara.
d. Daftar
Pelanggan telepon.
11. 1)
Tentukan huruf awal perusahaan jasa yang akan dicari.
2)
Tentukan perusahaan jasa yang akan dicari.
3)
Carilah halaman yang memuat perusahaan jasa yang dimaksud.
4)
Temukan nomor telepon perusahaan jasa yang dimaksud.
5)
Buka halaman indeks pada halaman buku kuning, temukan perusahaan yang dimaksud.
Urutan
petunjuk mencari nomor telepon perusahaan jasa yang paling efektif adalah ....
a. 2-1-5-3-4
b. 2-1-3-5-4
c. 5-4-3-2-1
d. 5-3-4-2-1
12.
Jalan
yang dilalui dari SMA Mandiri menuju ke SMP 2 Mandiri adalah. . . .
A. Jalan Garuda dan Jalan Nusa
B. Jalan Kusuma Bangsa dan Jalan Garuda
C. Jalan Garuda dan Jalan Darma Bakti.
D. Jalan Garuda dan Jalan Pahlawan
13. Pernyataan
yang sesuai dengan denah di atas adalah . . . .
A. Kantor Pemda terletak di Jalan Kusuma Bangsa, sebelah utara SMA 1
Mandiri, samping
kanan
PDAM
B. SMP 2 Mandiri terletak di Jl. Ikrar Bakti, dekat kantor Dinas
Pariwisata.
C. Lapangan Sepak bola terletak di Jalan Darma
Bakti, depan
Masjid.
D. Kantor Dinas Pariwisata terletak di Jalan Kusuma
Bangsa sebelah timur PDAM.
14. Di
bawah ini hal yang perlu kita perhatikan ketika membaca denah, kecuali ....
a. Warna
b. Arah
mata angin
c. Simbol
atau kode
d. Rute
atau jalur menuju lokasi
Simak laporan berikut ini
untuk menjawab soal nomor 15 s.d 18!
Berkunjung
ke Perkebunan Teh Kaligua
Pada pertengahan Oktober lalu, saya dan
teman-teman kelas VIII SMP Tunas Bangsa berkunjung ke Kaligua, sebuah
perkebunan teh milik PT Nusantara IX yang terletak di Kaligua, Brebes, Jawa
Tengah. Kunjungan kami dalam rangka mengisi kegiatan tengah semester.
Minggu pagi, 16 Oktober 2005, kami
berangkat dari sekolah menuju Kaligua. Selama perjalanan, kami
bernyanyi-nyanyi, bercanda, dan bergembira. Akhirnya, tibalah kami di
perkebunan setelah menempuh dua jam perjalanan. Setelah itu, kami diajak
melihat-lihat Gua Jepang dengan didampiringi para pemandu. Gua Jepang
panjangnnya sekitar 800 m dengan mulut gua berdiameter 1,5 m. Gua Jepang
dibangun oleh kerja paksa para romusha. Gua itu untuk persembunyian tentara
Jepang dari tentara sekutu.
Selanjutnya, kami isi kegiatan dengan
berbagai macam lomba permainan hingga pukul 12.00 WIB. Setelah itu, kami
istirahat sebentar untuk sholat dan makan. Pada pukul 13.00 WIB, kami
melanjutkan kegiatan pengamatan proses pembuatan teh di PT Nusantara IX. Dua
jam setelah itu, kami pulang ke sekolah. Kami pulang dengan perasaan senang
hati karena mendapat banyak pengetahuan.
15. Tujuan
para siswa SMP Tunas Bangsa mengadakan perjalanan ke Perkebunan Teh Kaligua adalah
….
a.
Untuk berwisata C.
Meningkatkan keakraban siswa
b.
Untuk mengisi kegiatan
tengah semester D. Mengunjungi
museum
16. Berikut
ini analisis pokok laporan perjalanan yang kurang sesuai adalah ….
No.
|
Pokok
Laporan
|
Isi
Laporan
|
a.
|
Apa
|
Kunjungan
ke perkebunan teh.
|
b.
|
Kapan
|
Minggu
pagi, 16 Oktober 2005.
|
c.
|
Di
mana
|
Di
Kaligua, Brebes.
|
d.
|
Bagaimana
|
Para
siswa merasa bosan dan lelah selama mengikuti kegiatan perjalanan.
|
17. Pola
yang digunakan dalam penulisan laporan di atas adalah pola dengan urutan ….
a.
Kegiatan
b.
Perjalanan
c.
Waktu
d.
tempat
18. Berikut
ini kalimat pernyataan yang kurang sesuai dengan isi pokok laporan pernyataan
di atas adalah ….
a.
Pada pertengahan Oktober,
kami melakukan kegiatan perjalanan menuju ke perkebunan teh Kaligua di Brebes.
b.
Siswa SMP Tunas Bangsa
merasa senang setelah melakukan perjalanan ke Kaligua, Brebes.
c.
Gua Jepang dibangun oleh
para pekerja paksa Romusha untuk persembunyian tentara Jepang dari sekutu.
d.
Para siswa SMP melakukan
kegiatan pengamatan di PT Nusantara IX kemudian melihat-lihat keindahan Gua
Jepang.
19. Urutan
kerangka laporan yang benar adalah ....
a.
Latar belakang; batasan
masalah; tujuan penelitian; metode pengumpulan data; sistematika penulisan.
b.
Tujuan penulisan; latar
belakang; batasan masalah; metode pengumpulan data; sistematika penulisan.
c.
Batasan masalah; latar
belakang; tujuan penulisan; sistematika penulisan; metode penulisan;
pengumpulan data.
d.
Batasan masalah; latar
belakang; sistematika penulisan; tujuan penulisan; metode pengumpulan data
20. 1)
Sekitar pukul 06.00 kami terbangun. 2) Semua kepenatan selama perjalanan terasa
sirna. 3) Kami melihat gelombang yang begitu indah. 4) Ombak bergulung-gulung
dengan ketinggian 206 m. 5) Gelombang itu sangat disukai para peselancar.
Kalimat
aktif yang terdapat dalam laporan perjalanan di atas adalah kalimat nomor ....
a. 1)
dan 2)
b. 3)
dan 4)
c. 3)
dan 5)
d. 4)
dan 5)
21. Di
bawah ini yang termasuk contoh surat dinas, kecuali ....
a. Surat
Undangan IPM
b. Surat
Keputusan
c. Surat
Pemberitahuan
d. Surat
Lowongan Pekerjaan
22. Penulisan
alamat surat yang benar adalah ....
a.
Kepada Yth. Bambang
Setiawan
Jalan
Aster Raya 5
Surakarta
b.
Yth. Bambang Setiawan
Jalan
Aster Raya 5
Surakarta
c.
Yth, Bambang Setiawan
Jalan
Aster Raya No. 5
di
Surakarta
d.
Yth. Bambang Setiawan
Jl.
Aster Raya No. 5
di
Surakarta
23. Dalam
rangka meningkatkan jiwa dan semangat nasionalisme di kalangan pelajar dengan
ini Dinas Dikpora Kota Surakarta akan menyelenggarakan lomba paduan suara
lagu-lagu nasional bagi murid SMP/MTs Negeri dan Swasta se-Kota Surakarta.
....
Berdasarkan
kutipan isi surat di atas, maka perihal surat yang tepat adalah ....
a. Hal
: Pemberitahuan
b. Hal:
Undangan
c. Hal:
Lomba Paduan Suara dan Lagu Nasional
d. Hal:
Penyelenggaraan Lomba
24. Dengan
ini kami mengundang Anda untuk menghadiri rapat rutin awal Tahun Pelajaran
2016/2017 yang akan diselenggarakan pada,
Hari/tanggal : Sabtu, 11 Agustus 2016
Waktu : pukul 08.00-10.00
Tempat : Aula SMP Muhammadiyah
Acara : Penetapan uang Dana Bulanan
Tahun Pelajaran 2016/2017
......
Kalimat
penutup surat undangan yang tepat adalah ....
a. Atas
kehadiran dan doa restu Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.
b. Atas
waktu yang diluangkan, kami ucapkat terima kasih.
c. Kehadiran
Bapak/Ibu sangat kami harapkan tepat pada waktunya.
d. Kami
mengharap Bapak/Ibu datang tepat waktu. Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan
terima kasih.
25. Kami
beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional, SMP
Harapan Jaya akan menyelenggarakan Lomba Musikalisasi Puisi tingkat SMP
se-Surakarta. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada,
Hari,
tanggal : Senin, 26 s.d. 28 Oktober 2016
Waktu : pukul 08.00 s.d. 14.00 WIB
Tempat
: Aula TBJT Surakarta
Sehubungan
dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan izin untuk menyelenggarakan
kegiatan tersebut. Atas perhatian Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
Isi
balasan yang tepat untuk surat dinas di atas adalah .....
a. Dengan
ini kami menyampaikan untuk tidak ragu-ragu dalam melaksanakan peringatan
Hardiknas. Laksanakan dengan sebaik-baiknya jika sudah selesai mohon lapor.
b. Berkaitan
dengan permohonan izin Saudara dalam rangka memperingati Hardiknas pada Senin,
26 s.d 28 Oktober 2016, pada dasarnya kami setuju. Silakan dilaksanakan dengan
sebaik-baiknya.
c. Sehubungan
dengan pelaksanaan kegiatan Hardiknas, kami mohon untuk koordinasi dengan
petugas terkait secepat-cepatnya.
d. Silakan
saja, laksanakan dengan sebaik-baiknya. Koordinasi dengan petugas-petugas
terkait. Jika sudah selesai mohon segera lapor.
26. Bagan
di bawah ini menunjukkan ciri-ciri surat dinas dan surat pribadi, kecuali .....
Surat
Dinas
|
Surat
Pribadi
|
|
a.
|
Menggunakan
kop surat
|
Tidak
menggunakan kop surat
|
b.
|
Tembusan
|
Tanpa
tembusan
|
c.
|
Salam
kangen,
|
Dengan
hormat,
|
d.
|
Bahasa
baku
|
Bahasa
sehari-hari
|
27. Bagian
surat dinas yang berisi lembaga atau instansi terkait yang berhak mengetahui
surat ini atau istilah lain copy letter
adalah ....
a. Kop
surat
b. Alamat
surat
c. Salam
Pembuka
d. Tembusan
Kutipan drama berikut
untuk soal nomor 28 s.d 30.
Persahabatan
Wati :
Percuma aku punya orang tua kalau setiap hari isinya bertengkar saja. Apa
mereka berdua tidak malu dengan tetangga yang sudah pasti mendengar suara
mereka bertengkar?
Dari ruangan dalam rumah
keluarlah seorang ibu sambil membawa pisang goreng dan teh manis. Ibu itu
adalah Ibu Dibyo, ibunya Sita.
Ibu
Dibyo : Tidak baik bicara seperti
itu, Wati. Apa pun yang terjadi, mereka berdua adalah orang tuamu. Banyak anak
di luar sana yang sangat menginginkan mempunyai orang tua.
Wati
:
(Sambil menunduk dan menangis) Saya
harus bagaimana, Bu?
Ibu
Dibyo : Bersikaplah seperti biasa,
tetap menjadi anak yang penurut. Bila ada kesempatan yang tepat, cobalah bicara
dengan bapak ibumu, sampaikan bahwa kamu merasa sangat tidak nyaman bila mereka
berdua bertengkar.
Wati : Akan saya coba, Bu.
Sita : Nah, kamu jangan sedih lagi,
ya. Ayo, dong tersenyum lagi (sambil
mengusap air mata Wati dan membelai rambut Wati).
Wati : Terima kasih, Sita. Terima
kasih, Bu. Sita, beruntung sekali kamu memiliki ibu yang sabar.
Sita : Lho sejak dulu kan kamu
sudah dianggap bagian dari keluargaku. Jadi, ibuku juga ibumu lho. Benar kan,
Bu?
Ibu
Dibyo : Iya, benar. Wati sudah ibu
anggap seperti anak ibu sendiri.
28. Tema
kutipan drama di atas adalah ....
a. Seorang
sahabat yang mampu menghibur.
b. Kesedihan
seorang anak karena sikap orang tua.
c. Pemberontakan
seorang anak kepada orang tua.
d. Kepeduliaan
orang tua terhadap anaknya.
29. Berdasarkan
kutipan drama di atas, tokoh ibu berwatak ....
a. Rendah
hati
b. Bijaksana
c. Penyayang
d. Rela
berkorban
30. Amanat
dalam kutipan drama di atas adalah .....
a. Pertengkaran
orang tua akan berdampak pada psikis anak.
b. Terimalah
keadaan ornag tua apa adanya.
c. Sikap
terbuka diperlukan dalam keluarga
d. Kasih
sayang orang tua sangat dibutuhkan.
31.
Perhatikan
kutipan drama di bawah ini!
Sore hari Dinar dan Sita
melihat Rina sedang mencabuti rumpur di halaman rumah. Rina membawa sabit dan
pengki.
1) Dinar : Benar, Rina. Kami akan membantumu.
(mendekati Rina).
2) Sita : Apakah semua pekerjaan ini engkau
yang mengerjakannya Rina? (ikut mencabuti rumput).
3) Rina : Ya. Aku harus menyelesaikan pekerjaan
ini sebelum Dea dan Tina pulang. (…)
4) Dinar : Dea dan Tina tidak mau membantu kau,
Rina? (dengan wajah heran).
5) Rina : Tidak. (sambil menggelengkan kepala)
Petunjuk laku yang tepat
dalam dialog 3) tersebut adalah ….
a.
Sambil menyapu dan tampak
rasa khawatir.
b.
Sambil menyirami tanaman
dan menangis.
c.
Sambil mencabuti rumput
dan tampak rasa khawatir.
d.
Sambil membersihkan
selokan dan bersedih.
32.
Perhatikan
kutipan drama di bawah ini!
Arloji
IBU :Sabar, Pak! Tunggu dulu!
PAK PIKUN : Tunggu apa lagi, Bu! Anak nggak benar ini harus saya ajar biar kapok. (Akan memukulkan penggadanya).
IBU : .................
PAK PIKUN : Tak mungkin, Bu! Saya yakin, si Brengsek ini pencurinya. Kamu harus mampus (akan memukulkan penggadanya).
TRITIS (Melihat tangan Pak Pikun) :Eh, lihat! Arlojinya kan itu! Di pergelangan tangan kananmu, Pak Pikun. Lihat! (Tertawa ngakak).
IBU : O, iya! Betul! Dasar Pak Pikun ya Pikun! (Tertawa geli).
PAK PIKUN TERTEGUN MEMANDANG PERGELANGAN TANGANNYA YANG KANAN. DILEPASKANNYA SI JIDUL. DIAMAT-AMATINYA ARLOJI ITU. PENGGADANYA SUDAH DIJATUHKAN. DENGAN SANGAT MALU, IA BERJALAN KE LUAR TERTEGUN-TEGUN, DIIRINGI GELAK TAWA IBU DAN TRITIS. SEMENTARA ITU, SI JIDUL PUN TERTAWA-TAWA PULA DENGAN CARANYA SENDIRI YANG SPESIFIK.
PAK PIKUN : Tunggu apa lagi, Bu! Anak nggak benar ini harus saya ajar biar kapok. (Akan memukulkan penggadanya).
IBU : .................
PAK PIKUN : Tak mungkin, Bu! Saya yakin, si Brengsek ini pencurinya. Kamu harus mampus (akan memukulkan penggadanya).
TRITIS (Melihat tangan Pak Pikun) :Eh, lihat! Arlojinya kan itu! Di pergelangan tangan kananmu, Pak Pikun. Lihat! (Tertawa ngakak).
IBU : O, iya! Betul! Dasar Pak Pikun ya Pikun! (Tertawa geli).
PAK PIKUN TERTEGUN MEMANDANG PERGELANGAN TANGANNYA YANG KANAN. DILEPASKANNYA SI JIDUL. DIAMAT-AMATINYA ARLOJI ITU. PENGGADANYA SUDAH DIJATUHKAN. DENGAN SANGAT MALU, IA BERJALAN KE LUAR TERTEGUN-TEGUN, DIIRINGI GELAK TAWA IBU DAN TRITIS. SEMENTARA ITU, SI JIDUL PUN TERTAWA-TAWA PULA DENGAN CARANYA SENDIRI YANG SPESIFIK.
Dialog
yang tepat untuk melengkapi naskah drama di atas adalah ....
a. Ya,
sudah silakan dihajar saja Pak biar kapok.
b. Sabar
Pak, Pak Pikun kan tidak punya arloji.
c. Tunggu
dulu! Siapa tahu, Jidul benar tidak mencuri. Pak Pikun lupa menaruh arlojinya!
d. Ayo
Pak dihajar saja. Anak macam itu harusnya mendapat pelajaran setimpal!
33. Di
bawah ini yang termasuk unsur intrinsik drama, kecuali ....
a. Penokohan
b. Latar
c. Amanat
d. Sinopsis
34.
Perhatikan
kutipan drama di atas!
Renungan Lukisan Kopi
Panggung, menggambarkan
sebuah teras. Terdapat meja kursi dan berbagai pernak pernik. Terlihat seorang
lelaki paruh baya duduk menghadap kanvas yang masih terlihat kosong. Tiba-tiba
lelaki paruh baya itu mengungkapkan luapan emosinya.
Bram : (Dengan nada yang tinggi) Yung,
bisakah kau tidak membuat suara itu, bunyi harmonikamu itu membuat aku pusing.
Ini sudah keseratus kalinya aku kehilangan akal. Kalau begini terus aku tak
akan pernah bisa menggambar! Yung, tolong hentikan suara harmonika itu. (mengambil cangkir berisi kopi lalu dengan
perasaan jengkel melemparkan pada kain kanvas hingga kopi itu tumpah tepat di
kain kanvas).
Buyung : (Keluar dari dalam kamar) Baiklah Bram, aku akan menghentikannya.
Bram! Bram! (melihat ke arah kanvas)
Kemana lagi dia (Buyung melihat pecahan
cangkir lalu segera membersihkannya) Selalu saja begini.
Latar
tempat kutipan teks drama di atas adalah ....
a. Kamar
b. Ruang
tamu
c. Halaman
rumah
d. Teras
rumah
35. Suasana
dalam kutipan drama di atas adalah .....
a. Tegang
b. Senang
c. Sedih
d. Marah
Perhatikan drama berikut
untuk soal nomor 36!
Babak Kedua
Dalam
ruang tamu rumah Wati. Letak perabotan tidak berubah. Kalender dindnig
menunjukkan bulan Oktober 1965. Waktu itu pukul 12.30. Bapak dengan wajah muram
hilir mudik di muka bufet. Kemudian berhenti selangkah di muka bufet, tajam
memandang potret. Bapak mengembuskan napas panjang menggeleng-gelengkan kepala
sambil mengernyitkan kulit dahi.
Bapak
: Kenapa kau menyeru ibumu,
Wati. Kenapa kau tidak menyeru aku. Kenapa kau begitu tega tinggalkan aku.
Seperti juga ibumu dulu tega mendahului ke alam baka. Dan kini kau telah pergi,
malapetaka sisa hari tua. Tak ada lagi kedamaian. Sekarang semua gelap. Aku
dimakan gerhana. Oooo, bencana Jahanam!
Sumber: B. Soelarto,
“Insan-insan Malang” dalam Domba-domba Revolusi, Yogyakarta. 2006
36. Konfik
dalam penggalan drama di atas adalah ...
a. Kemarahan
seorang ayah kepada anaknya karena kabur dari rumah.
b. Keresahan
seorang lelaki tua yang ditinggal pergi anak pada masa tuanya.
c. Penderitaan
seorang suami karena istrinya meninggal.
d. Kegelisahan
seorang lelaki menghadapi hari tua.
37.
Perhatikan
kutipan drama berikut ini untuk soal nomor 37 s.d. 38!
Munawardi : Tooolooong ... ada yang mau jahat kepada
saya! (Munawardi berlari tergopoh-gopoh)
Orang-orang : Mana ... mana orangnya? (Kata orang-orang silih berganti)
Dudi : Ayo kita tangkap dia! (tampak semangat)
Kurdi : Jangan .... jangan! Kita tak
boleh main hakim sendiri.
Orang-orang : Yah ...! (terlihat kecewa)
Hasan : Saya setuju dengan Kurdi. Kita
tidak boleh sewenang-wenang dengan orang lain.
Tokoh
Protagonis dalam kutipan drama di atas adalah ....
a. Munawardi
b. Kurdi
c. Dudi
d. Orang-orang
38. Nilai
sosial dalam kutipan drama di atas adalah ....
a. Kita
harus berani mengingatkan orang untuk tidak main hakim sendiri.
b. Kita
harus berani berkata yang jujur.
c. Kita
harus berani mengajak orang-orang untuk menghajar perampok.
d. Kita
harus memberitahukan orang yang berbuat jahat.
39. Perhatikan
cuplikan drama di atas!
Maskun : Mardilah! Aku tidak suka berbicara
dengan engkau!
Mardilah : (Menatap Maskun sesaat, kemudian
bangkit seraya menghela napas) Baiklah, Pak (Ia bergerak, lalu masuk).
Maskun : Tunggu dulu!
Mardilah : Ya?
Maskun : Kau mesti peringatkan Suhita! Anak
itu kian hari kian menjadi liar!
Mardilah : Ada apa dengan Suhita, Pak? Tadi pun
dia mengeluh karena katanya kau marahi lagi. (Menghampiri suaminya). Sudah selayaknya kalau kau berdamai dengan
dia.
Watak
Maskun dalam penggalan drama di atas adalah ....
a. Pemarah
b. Penyabar
c. Pemaksa
d. Penurut
40. Hal-hal
yang harus diperhatikan sebelum menulis naskah drama sebagai berikut, kecuali ....
a. Menentukan
tema
b. Menentukan
tokoh
c. Menentukan
waktu pementasan
d. Menentukan
watak tokoh
41. Bagian
cerita yang berisi pembukaan peristiwa dalam drama dan menjelaskan karakter
tokoh serta latar cerita disebut ....
a. Prolog
b. Epilog
c. Dialog
d. Monolog
42. Amin : (…) Begini indahnya dia!
Aman : Perak berkilauan. Mataku silau
karenanya!
Kata-kata
yang tepat dalam keterangan pengarang tersebut adalah ….
a.
(Berdiri sambil bertolak
pinggang).
b.
(Melepas arloji dan meletakkan di dalam laci)
c.
(Mengambil arloji lalu
dimasukkan ke dalam saku)
d.
(Mengambil arloji itu dan
mengangkatnya ke atas)
43. …………..
Nenek : (bicara sendiri) Ah, dasar kayak
nggak pernah ingat, sudah pikun. Pekerjaannya tak ada lain cuma bersolek.
Dikiranya masih ada gadis yang suka memandang. Hmmmm….
Kakek : (masuk) Bagaimana kalau aku memakai kopiah seperti ini, Bu?
Nenek : Astaga! Tuan rumah mau pesiar ke
mana menjelang malam begini?
Kakek : Tidak ke mana-mana. Cuma
duduk-duduk sambil baca Koran.
……………..
Prolog yang tepat untuk
melengkapi naskah drama di atas adalah …..
a.
Kakek duduk sambil
membaca koran. Sebentar-bentar ia menengok ke belakang, kalau-kalau istrinya
datang. Saat itu hari menjelang malam.
b.
Nenek duduk sambil
menyulam. Sebentar-bentar ia menengok ke belakang, kalau-kalau suaminya datang.
Saat itu hari menjelang malam.
c.
Nenek duduk sambil
menyulam. Sebentar-bentar ia menengok ke belakang, kalau-kalau suaminya datang.
Saat itu hari menjelang siang.
d.
Kakek duduk sambil
membaca koran. Sebentar-bentar ia menengok ke belakang, kalau-kalau istrinya
datang. Saat itu hari menjelang siang.
Perhatikan drama berikut
untuk menjawab nomor 44 dan 45!
44.
Bakri masuk ke panggung
dengan menyeret Tanjir dengan tangan kirinya. Tangan kanannya membawa tas milik
Tanjir.
Bakri : (……..) Duduk!
Tanjir : (Duduk)
Apa maksud kalian?
Bakri : Dengar. Kamu kemarin pulang lebih dahulu
sebelum kami semua pulang, bukan?
Tanjir : Ya, Lalu? Apa salahku?
Kata-kata yang tepat
dalam keterangan pengarang tersebut adalah ….
a.
(Sambil berlari-lari dan berteriak)
b.
(Tubuhnya gemetar,
mukanya merah)
c.
(Memerintahkan Tanjir,
napasnya terengah-engah)
d.
(Tangannya meletakkan tas
di lantai)
45. Berdasarkan
kutipan di atas, nada pembicaraan Bakri adalah ....
a.
Lembut dan merendah
b.
Keras dan tinggi
c.
Datar dan sarat nasihat
d.
Penuh Sindiran
II. Jawablah
pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Pada
rehat tengah semester pertama, sekolahmu mengadakan kegiatan outing class.
Kegiatan itu diikuti oleh siswa kelas delapan yang berjumlah 60 orang. Tema
kegiatan adalah Sejarah Penyiaran Indonesia. Tujuan kegiatan adalah mengajak
siswa untuk mempelajari sejarah penyiaran Indonesia di Kota Surakarta. Tempat
yang dikunjung antara lain, Monumen Pers, Mangkunegaran, dan Radio Republik
Indonesia (RRI). Kunjungan dilakukan selama sehari dari jam 07.00 s.d. 14.00
WIB. Kegiatan lebih asyik karena siswa naik bus Werkudara.
Berdasarkan
ilustrasi di atas, buatlah sebuah laporan perjalanan. Gunakan pola urutan waktu
untuk menyusun laporan. Gunakan pula bahasa Indonesia yang baik dan benar.
2. Dalam
rangka memperingati Hari Ulang Tahun Kemerdeaan Republik Indonesia yang ke-71,
IPM sekolahmu akan mengadakan berbagai kegiatan. Sehubungan dengan rencara itu,
maka pengurus IPM mengundang Pembina IPM untuk menghadiri rapat pada Sabtu, 27
Agustus 2016 di kantor IPM.
Buatlah
surat undangan resmi berdasarkan ilustrasi di atas!
3.
Perhatikan kutipan naskah
drama di bawah ini!
Tikus-Tikus Nakal
Suasana di depan sekolah
pada suatu siang sepulang sekolah. Terlihat seorang anak sekolah bernama Deri
membeli beberapa kantung kacang dari sebuah warung. Ia segera pulang ke
rumahnya.
Suasana rumah Deri. Deri
membuka sepatu dan kaus kakinya. Ia meletakkannya begitu saja di belakang pintu
rumahnya. Ia lalu segera pergi ke kamarnya. Ibunya melihat tindakan Deri.
Ibu : (marah) “Deri, sepatumu jangan diletakkan sembarangan.
Kan, sudah ibu sediakan rak khusus untuk menyimpan sepatu.”
Deri : (menyeka keringat di keningnya)
“Deri kan capek, Bu. Hari ini rasa nya gerah banget. Lagian, kan ada Bi Surti.”
Ibu : “Bi Surti pulang kampung selama tiga hari. Lagian,
kenapa kamu menanyakan Bi Surti?”
Deri : “Biasanya kan Bi Surti yang suka
membereskan sepatuku.”
Ibu : (kesal) “Untuk hal seperti ini, Ibu rasa kamu bisa me
ngerjakannya sendiri.”
Deri : (segera mengambil sepatu dan kaus
kakinya yang ber serakan) “Aahh… Ibu.”
Deri segera masuk ke
kamarnya. Suasana berganti menjadi kamar Deri. Di kamar, terdapat sebuah tempat
tidur kecil, kipas angin, meja belajar, dan sebuah tempat sampah. Deri
merebahkan diri di atas tempat tidurnya. Ia melemparkan tasnya ke samping bawah
meja belajarnya. Ia belum mengganti baju seragamnya. Lalu, ia menyalakan kipas
angin.
Deri : (sambil membaca buku yang diambilnya
dari meja belajar) “Ahh… begini kan lebih enak….” Deri membuka bungkus kacang
yang ia beli tadi. Ia membuka satu per satu dan melemparkan begitu saja
kulit-kulit kacang ke bawah tempat tidurnya.
Suasana malam. Deri tidak
bisa tidur. Ia mendengar suara-suara aneh.
Ciiitttt… cit… cittt…. Deri
ketakutan. Dari kolong tempat tidurnya, keluar seekor tikus. Deri kaget. Ia
paling takut pada tikus. Tidak berapa lama kemudian, beberapa ekor tikus keluar
dari kolong tempat tidurnya.
.....
Sumber: Bobo, 22 Februari
2007
Berdasarkan
kutipan naskah drama di atas, identifikasikan unsur intrinsiknya dan berilah
bukti secara tekstual!
4. Buatlah
denah dari rumah menuju sekolahmu! Lengkapilah dengan simbol atau kode dan nama
jalan!
5. Dwi,
Momo, dan Dian sedang membahas kegiatan liburan sekolah. Dwi memberi usul
kepada Momo dan Dian agar liburan kali ini dibuat lebih seru. Dwi mengusulkan
agar pada liburan kali ini mereka membuat sebuah karya yang bisa dijual. Dwi
pun berencana membuat vas bungan dari kardus bekas. Momo dan Dian sangat
tertarik dengan ide Dwi. Akhirnya, mereka sepakat untuk membuat vas bunga dari
kardus saat liburan nanti.
Buatlah
sebuah drama satu babak berdasarkan ilustrasi di atas!
KUNCI
JAWABAN:
I.
Pilihan Ganda
1.
D
2.
C
3.
B
4.
A
5.
B
6.
B
7.
C
8.
D
9.
A
10. B
11. A
12. C
13. A
14. A
15. B
16. D
17. C
18. D
19. A
20. B
21. D
22. B
23. C
24. D
25. B
26. C
27. D
28. A
29. B
30. A
31. C
32. C
33. D
34. D
35. A
36. B
37. B
38. A
39. A
40. C
41. A
42. D
43. B
44. C
45. B
II.
Uraian
46. Kebijaksanaan
guru
47. Kebijaksanaan
guru
48. Analisis
Unsur Intrinsik Drama “Tikus-tikus Nakal”
1. Tema cerita: Kebersihan
2. Penokohan dalam cerita tersebut
a. Tokoh utama :
Dery
b. Tokoh tambahan :
Ibu
c. Tokoh Protagonis :
Ibu
d. Tokoh Antagonis :
Dery
Watak
tokoh :
Dery
berwatak pemalas, kurang mandiri, jorok.
Ibu
berawatak sabar, perhatian, dan bijaksana.
3. Alur :
maju (progresif)
4. Latar
a. Tempat : di
rumah dan di kamar Dery
b. Waktu : pada
malam hari dan pagi hari
c. Suasana : sepi
5. Amanat :
Hendaknya kita harus menjaga kebersihan. Seharusnya kita belajar untuk mandiri.
49. Kebijaksanaan guru
50. Kebijaksanaan
guru
